NOUVELLES DU 18EME
Ils sont une quinzaine, chaque semaine à se réunir autour du photographe pour présenter leurs photographies personnelles et ensemble s’initier à la lecture d’images. Tous les lundis, trois appareils photos sont mis à leur disposition et les élèves reviennent avec leurs travaux qui nourriront leur « journal du monde » où ils compileront tout leur univers. Les échanges et discussions avec le photographe et son assistante leur permettent de mener une réflexion sur les choix éditoriaux de leur journal et plus généralement sur les différentes modalités d’une image. L’objectif de cet atelier étant clairement de sensibiliser et d’initier les adolescents aux enjeux de la représentation en menant une réflexion sur les différents usages et pratiques de la photographie et sur les liens qu’elle entretient entre réel et imaginaire.
Photographe reconnu ayant travaillé notamment à Libération ou Télérama et réalisé nombre de reportages notamment aux Etats Unis ou en Irlande du Nord, Jérôme Brézillon a accepté avec beaucoup d’enthousiasme de s’associer à ce projet : « Ici, je ne suis pas là pour les juger. J’ai accepté car je suis curieux, ces ateliers me permettent de rentrer un peu dans le monde des collégiens, de voir le regard qu’ils portent sur le monde en général aussi. Chaque semaine, je suis curieux de savoir ce qu’ils vont photographier : leurs copains, leur quartier… ».
Jérôme Brézillon a ainsi choisi pour parti pris de ne pas imposer de sujets aux adolescents mais de les laisser prendre en photo ce qu’ils voulaient afin de leur assurer une plus grande liberté artistique.
Pour Christine Merle, professeur de lettres, ce travail comporte aussi de nombreuses vertus pluridisciplinaires puisqu’il comporte un atelier d’écriture en lien avec les enseignants impliqués dans le projet pour accompagner les photographies réalisées par l’artiste et les élèves : « Cela permet un véritable échange entre les élèves et les professeurs impliquées et on observe une vraie évolution dans la qualité des photos prises par les élèves, certaines me sidèrent, on dirait des photos de professionnels ! »
Le moins que l’on puisse se dire est que cet atelier suscite des vocations. Pour Ren, 15 ans qui aime prendre en photo les paysages et la neige « cela me permet de vraiment découvrir toutes les facettes de la photographie ». Faïza, 13 ans qui préfère réaliser des autoportraits insiste, elle, sur le caractère ludique de l’activité : « ça permet vraiment de déstresser des cours. »
En fin d’année, une exposition où l’on pourra trouver les œuvres réalisées par les élèves retracera le travail de l’artiste et de sa résidence au sein du collège.
Programme "Mon Oeil" - Les Amis de Magnum Photos
Année scolaire 2008/2009
L’association « Les Amis de Magnum » ouvre au printemps 2009 un espace dédié à l’image documentaire : une surface d’exposition de 400 m² est ainsi consacrée aux enjeux de la création documentaire (expositions renouvelées 3 à 4 fois par an).
Ces expositions sont accompagnées de débats, de rencontres, d’ateliers, de projections et de stages visant à favoriser les échanges sur les œuvres dans un but de développement de l’esprit critique. Enfin, une « Ecole du regard » complète ce dispositif, en lien avec les établissements scolaires, dans un but d’éducation au regard, à l’image, d’analyse et de décryptage des images par les jeunes.
Dans le cadre de cette « Ecole du regard », le projet « Mon Oeil » constitue un projet pilote, avec 17 lycées franciliens (24 classes et 622 élèves), de sensibilisation à la lecture d’images, tant de films que photographiques.
Ce programme développé dès l’année scolaire 2008/2009 permet une approche transdisciplinaire, en collaboration avec les équipes pédagogiques. Il consiste en 3 rencontres :
une rencontre sur le thème de l’image en mouvement (sur ce nouvel espace ou dans un établissement partenaire) en lien avec une exposition et donnant lieu à débats et rencontres ;
une rencontre sur l’image fixe exposée sur la démarche de l’auteur, complétée par des discussions avec les photographes, les commissaires d’exposition… ;
un rencontre en classe sur l’image publiée (livre, presse, Internet).
Le but de ce projet : développer l’esprit critique face à l’image, questionner les notions d’objectivité, de neutralité, de distance, de vérité, d’enjeux esthétiques et politiques de la représentation du monde par l’image.
En effet, la nécessité d’une éducation au regard se fait toujours plus pressante : le « geste photographique » se banalise, les images s’approprient tous les supports de notre quotidien, du téléphone portable à Internet. Il est donc nécessaire, et c’est une mission de la Fondation, d’offrir aux jeunes la possibilité d’analyser et de comprendre les images qui les entourent.